La iniciativa de la aldea

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La iniciativa de la aldea

Village Initiative es un esfuerzo conjunto continuo de tres organizaciones comunitarias sin fines de lucro:

  • CCACC-Salud Mental 360

  • Asociación de padres estadounidenses de origen chino (CAPA)

  • Estudio asiático-americano en la Universidad de Maryland (AAST)

The Village Initiative tiene como objetivo promover el bienestar general de nuestra comunidad proporcionando educación, referencias de recursos y otros recursos necesarios para los miembros de la comunidad que los necesiten.

El amor no tiene límites: la aldea solidaria Introducción
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La primera actividad de The Village Initiative tuvo lugar el 9 de marzo de  2019, en CCACC, organizando un seminario sobre el cuidado de niños con necesidades especiales. Este seminario compartió la historia de una bailarina sorda y su experiencia al crecer. También invitamos  Los expertos en programas de educación especial de MCPS, los consultores de salud mental y las organizaciones que se enfocan en ayudar a las familias con niños con necesidades especiales a presentar los recursos escolares.

Hay un dicho que dice que "se necesita un pueblo para criar a un niño". Si criar al niño “promedio” requiere una aldea, ¿cuánto más se necesita para criar a un niño con necesidades especiales, un niño que requiere atención individualizada?  La cantidad de atención que puede brindar su familia no es suficiente;  la comunidad, el sistema escolar y las organizaciones locales también deben unirse para satisfacer las necesidades del niño.  

 

“The Caring Village” surgió cuando el Sr. Lee (alias) se enteró del Programa 360 de Salud Mental de PAVHC y esperaba ayudar a los niños con necesidades especiales y sus familias a través de este programa. El hijo del Sr. Lee tartamudeaba cuando era niño. Como padre de un niño con necesidades especiales, comprende las dificultades de cuidar a un niño así. En ese momento, no entendía el programa de educación especial dentro del sistema de escuelas públicas e incluso estaba un poco en contra del Programa de Educación Individualizada (IEP). Sin embargo, despus de que comenz a entender  el programa, poco a poco se convirtió en un defensor. El hijo del Sr. Lee, Eric (alias), participó en el entrenamiento del habla bajo el IEP; todas las semanas, la escuela tendría un terapeuta del habla trabajando con Eric. Los padres de Eric, la escuela y el terapeuta del habla tendrían una reunión anual del IEP para discutir el progreso de Eric para determinar cómo satisfacer sus necesidades en el futuro. Gracias a su arduo trabajo y los esfuerzos integrados de su familia y su escuela, su tartamudez desapareció lentamente. Comenzando en la escuela secundaria, ya no necesitaba participar en el IEP e incluso pudo ser admitido en una prestigiosa universidad. Esta experiencia le permitió al Sr. Lee presenciar la humanización del sistema educativo de Estados Unidos. A lo largo de los años, el Sr. Lee ha dedicado su tiempo libre a ayudar a un niño con necesidades especiales, ayudando a su familia a comprender los recursos comunitarios y escolares disponibles que pueden ayudar a su hijo a alcanzar su máximo potencial. El Sr. Lee espera unir los esfuerzos de la comunidad para ayudar a los niños con necesidades especiales y a sus familias.

 

El Programa 360 de Salud Mental comenzó en 2015 con los esfuerzos de médicos y psiquiatras locales. El programa ha creado conciencia sobre la salud mental a través de seminarios y concursos de redacción. Ha ayudado a quienes se encuentran en situaciones extremas brindándoles consultas, referencias y otros servicios. En 2016, el programa trabajó con CAPA-MC y AAST de la Universidad de Maryland para organizar debates sobre conflictos intergeneracionales entre familias inmigrantes. Estas tres organizaciones continúan atendiendo las necesidades de la comunidad asiáticoamericana a través de la Iniciativa Village, con la esperanza de construir un futuro más saludable y brillante.

Conversaciones comunitarias: crianza de niños con necesidades especiales
Dr. Sarah Dababnah
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Introducing Special Olympics
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Big Brother Big Sister Club
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Dr. Sarah Dababnah
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2.15.2020 Conversación comunitaria

El 15 de febrero de 2020,  Invitamos a la Dra. Sarah Dababnah, profesora asistente de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Maryland, para que hiciera una presentación sobre la crianza de niños con necesidades especiales. Dr. Dababnah  presentó su estudio sobre las cargas de cuidado de  Familias asiáticas. En este evento, también invitamos a proveedores de servicios profesionales, incluidos los pediátricos.  psiquiatras, logopedas e investigadores de UMD y Special Olympic  introducir los servicios disponibles. Aproximadamente 15 familias con niños con necesidades especiales se unieron a nuestra discusión. 

Ofrézcase como voluntario para unirse a la aldea

Teníamos la intención de brindar apoyo continuo a familias con necesidades especiales. Se necesitan voluntarios para los siguientes servicios:

  • Big Brother Big Sister Club: estudiantes de secundaria

  • Intérpretes para acompañar a los padres a las reuniones escolares y a las citas de tratamiento importantes

  • Cuidador infantil

  • Otros